長(zhǎng)沙哪里的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)好 面對(duì)面教學(xué)
發(fā)布者:長(zhǎng)沙說(shuō)說(shuō)100口才
教學(xué)環(huán)境非常優(yōu)越,周?chē)慕煌ū憷?,教學(xué)設(shè)施先進(jìn),多媒體教學(xué)設(shè)備方便老師用課件給學(xué)員進(jìn)行演示,寬敞明亮的教室則給學(xué)員的實(shí)戰(zhàn)演練提供了充足的空間。
說(shuō)說(shuō)100口才培訓(xùn)在演講與口才訓(xùn)練這塊,聘請(qǐng)了眾多專(zhuān)業(yè)老師,廖莎是說(shuō)說(shuō)100講師、高級(jí)禮儀培訓(xùn)師、國(guó)家一級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師、國(guó)家一級(jí)人力資源師、職業(yè)生涯規(guī)劃師、國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師。當(dāng)然,校區(qū)位置也是比較重要的,具體地址詳情如下:
天心校區(qū):長(zhǎng)沙市天心區(qū)五一大道717號(hào)五一新干線(xiàn)大廈
長(zhǎng)沙說(shuō)說(shuō)100一直致力于為成人和青少年提供演講、口才、人際關(guān)系、自信力等軟實(shí)力提升方案,采用體驗(yàn)式、互動(dòng)式教學(xué)模式,通過(guò)課堂上老師與學(xué)員頻繁的互動(dòng),讓學(xué)員可以更加透徹的理解演講和口才。小班制授課,能夠提高老師對(duì)每位學(xué)員的關(guān)注程度,營(yíng)造出更加積極的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)環(huán)境非常優(yōu)越,周?chē)慕煌ū憷?,教學(xué)設(shè)施先進(jìn),多媒體教學(xué)設(shè)備方便老師用課件給學(xué)員進(jìn)行演示,寬敞明亮的教室則給學(xué)員的實(shí)戰(zhàn)演練提供了充足的空間。
針對(duì)不同基礎(chǔ)的學(xué)員,說(shuō)說(shuō)100口才培訓(xùn)設(shè)置了多種課程和班型,情況如下:
青少年自信口才訓(xùn)練班
課程介紹:優(yōu)選業(yè)界課程精華,為孩子提供系統(tǒng)化、專(zhuān)業(yè)化的口才培訓(xùn)。通過(guò)大量案例,多維度進(jìn)行場(chǎng)景化教學(xué),讓孩子清晰掌握演講技巧,即學(xué)即用。理論和實(shí)踐相結(jié)合,擺脫空洞的說(shuō)教的授課方式,重互動(dòng)訓(xùn)練,重解決實(shí)際問(wèn)題,讓孩子在輕松有趣的氛圍中愛(ài)上演講,勇敢地去“霸占舞臺(tái)”,持續(xù)提升。
魅力演講培訓(xùn)班
課程內(nèi)容:實(shí)用自我介紹方法;緊張恐懼的6大原因及應(yīng)對(duì)方法;態(tài)勢(shì)語(yǔ)言、演講手勢(shì)、舞臺(tái)形象及禮儀訓(xùn)練;五覺(jué)訓(xùn)練,快速與聽(tīng)眾鏈接。故事思維,用故事打動(dòng)聽(tīng)眾;幽默的力量,讓演講有料有趣;素材積累方法,解決表達(dá)無(wú)話(huà)可說(shuō)的難題;邏輯表達(dá)方法,讓表達(dá)條理清晰,更有說(shuō)服力;實(shí)用面試競(jìng)職方法,讓你在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。
學(xué)習(xí)口才的誤區(qū):口才是表演項(xiàng)目。這種情況相當(dāng)普遍。有很多培訓(xùn)班表面上喧鬧,給孩子們排練,孩子們?cè)谖枧_(tái)上的表現(xiàn)也很好。但到了現(xiàn)實(shí)中,孩子們?nèi)匀徊恢廊绾闻c人相處,講故事的能力也很差。許多播音員和主持人也只是照著說(shuō),不會(huì)即興表達(dá),也不能現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng)報(bào)道。