針對藝術生文化課學習時間短、知識跨度大、遺忘周期長等特性制定高效、精煉的學習計劃，實現應試加分為目的的高考高分目標

依據學生結果分班，降低了“學困生”的學習難度，也滿足了“學優(yōu)生”擴大知識面的需求，充分利用時間，有的放矢、因材施教、靶向提升。

全科目主教老師均7年以上藝考生文化課教學經驗，經驗、精力統(tǒng)籌兼顧，半年實踐教學，半年潛心教研，提煉藝考生專屬教材，精準把控教學方向。

食、住、學封閉式管理，建立學生個人檔案；實行積分管理制度，對學員生活和學習各方面量化管理并行獎懲，切實提高學員學習主動性。