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美術(shù)
家長朋友們，今天的美術(shù)課程您看似只是一個簡單的涂鴉，我們主要是為了培養(yǎng)孩子對畫面感的想象力，但這些只是基礎(chǔ)，更重要的是我們要通過美術(shù)課程鍛煉孩子的思維能力，因為孩子只有腦部有了想法，才會去支配手部完成這個動作，這是一個整體的思維能力。孩子越小鍛煉思維能力，未來孩子的邏輯性就越強，那可以體現(xiàn)在什么方面呢？美術(shù)好的孩子，他的空間感就比較好，空間感好的孩子，上學后，學習幾何、數(shù)學這些就很容易理解，學習起來就不會吃力。學習美術(shù)的同時是也構(gòu)建孩子的思維感、想象力、空間感，綜合鍛煉和發(fā)展孩子的思維能力。
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槐蔭校區(qū)
地址：濟南市槐蔭區(qū)綠地國際花都
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澳優(yōu)寶貝情境教育中心成立于2016年，是一所與澳大利亞合作的中西文化交流的幼教中心，本中心吸取澳大利亞優(yōu)質(zhì)的教育理念與中國傳統(tǒng)文化相結(jié)合，設(shè)計出適合中國孩子的特色課程，致力于培養(yǎng)國際化的資優(yōu)兒童。漢字啟蒙：以畫識字，以字知理，開啟漢字背后的故事！國學經(jīng)典：熟讀經(jīng)典，知歷史明人理！國際禮儀：禮儀學習是孩子情商培養(yǎng)的必修課，孩子通過禮儀的學習可以在人際交往中變的從容、自信！親子課堂：親子互動增進家長與孩子的情感交流，有利于孩子身心健康成長！創(chuàng)設(shè)情景教學的方式：1. 運用形象生動的圖片，創(chuàng)設(shè)直觀情景。2. 運用實物作道具，創(chuàng)設(shè)對話情景場面。3. 運用多媒體教學手段，創(chuàng)設(shè)交際情景氛圍。4. 運用體態(tài)語，創(chuàng)設(shè)活動情景。
