2014年臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試已經(jīng)結(jié)束了，參加2015年臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試的考生們要開(kāi)始準(zhǔn)備了，培訓(xùn)果醫(yī)學(xué)教育在此為參加考試的考生們搜集整理了2015年臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，希望可以幫助考生們順利通過(guò)考試。

第*遍：粗放式閱讀

粗放式閱讀目的：建立感性認(rèn)識(shí)，找出薄弱科目和優(yōu)勢(shì)專業(yè)。

按照考試大綱將考試輔導(dǎo)教材，粗略地看一遍，從總體上了解一下各科的知識(shí)面和深度，對(duì)考試的內(nèi)容和難易有個(gè)感性認(rèn)識(shí)，查找到自己的薄弱科目。

第二遍：解疑式細(xì)讀

解疑式細(xì)讀目的：弄懂教材上所有要考的知識(shí)，可以有記不住的，但不能有不明白的，為下一步記憶式復(fù)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第三遍：記憶式閱讀

記憶式閱讀的目的：記住教材上的必考內(nèi)容，做到不僅能明白，可以腦中明白，嘴上道來(lái)，而且，能夠用規(guī)范的專業(yè)術(shù)語(yǔ)在紙面上表述出來(lái)，做到能夠滿足考試的答題要求。

第四遍：考察式閱讀

主要目的：通過(guò)做模擬題，對(duì)自己的復(fù)習(xí)狀況進(jìn)行考察診斷，找出自己的薄弱點(diǎn)進(jìn)行有重點(diǎn)地復(fù)習(xí)。

隨機(jī)選擇一套模擬題，通過(guò)答題，找到自己各科的薄弱點(diǎn)，然后，進(jìn)行有重點(diǎn)地復(fù)習(xí)，使自己掌握的知識(shí)趨于全面、準(zhǔn)確。

第五遍：鞏固式閱讀

鞏固式閱讀的目的：把要考的知識(shí)，該背的繼續(xù)背，以求更加鞏固、準(zhǔn)確；把要掌握的專業(yè)技術(shù)知識(shí)掌握得更加熟練，更加運(yùn)用靈活；對(duì)事故案例分析，更加系統(tǒng)、完整、準(zhǔn)確。