第*點(diǎn)要督促孩子上課認(rèn)真記筆記。

　　孩子是有惰性的，不抄筆記往往也不會認(rèn)真聽講。如果說一個(gè)孩子認(rèn)真聽講和記好筆記是沖突的話，那一定是孩子的學(xué)習(xí)方法有問題，這個(gè)問題是要正視和改正的。建議家長從現(xiàn)在開始督促孩子認(rèn)真記筆記。因?yàn)楫?dāng)孩子升入初中、高中，筆記的量是很大的，上課聽不懂的知識要依靠筆記來消化，后期還要依靠筆記進(jìn)行復(fù)習(xí)。

　　第二點(diǎn)鼓勵(lì)孩子給家長講題。

　　什么叫給家長講題呢?一個(gè)孩子，一般上完課你問他聽懂沒有，孩子一般都說聽懂啦，真的聽懂了嗎?怎么檢驗(yàn)?其實(shí)通過做題只是一方面，而給家長講題則是更高層面的要求。也就是說，我們的孩子不僅要聽懂，還能講得出來，這樣的孩子肯定是特別牛的孩子，是真正把知識學(xué)懂的孩子。如果孩子聽了近三個(gè)小時(shí)課，回家能給家長講上一個(gè)小時(shí)，這樣的孩子他的學(xué)習(xí)效果一定很高。

　　講題不僅能鍛煉孩子的語言表達(dá)能力，還能鍛煉孩子的邏輯思維能力。通過講題可以保證孩子把題真正弄明白、搞透，就能不斷的培養(yǎng)孩子的自信。因?yàn)橹挥姓嬲杨}搞明白、搞懂的孩子才能講得出來，他講的是道理，而不是記的公式、不是記的題目和答案。所以給家長講題是值得家長鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持做的。

　　第三點(diǎn)就是建立錯(cuò)題本，進(jìn)行錯(cuò)題的積累。

　　為什么建立錯(cuò)題本呢?有的孩子做了很多的題目，但是*提高的不多，比如老做題的孩子，如果他做了100道題，對了90道，已經(jīng)很不錯(cuò)了，但是如果想要進(jìn)步和提高，應(yīng)該怎么做呢?就要把自己錯(cuò)了的那幾道學(xué)會。所以說做錯(cuò)了的題比做對了的題更重要。他更能讓孩子進(jìn)步，那么我們就要把這些知識記下來，建立錯(cuò)題本。并且在考試之前，孩子可以圍繞著錯(cuò)題本去復(fù)習(xí)。把做錯(cuò)的題目在研究一遍，如果你把它們都做對了，那就證明把知識漏洞都補(bǔ)上了，就可以踏踏實(shí)實(shí)進(jìn)考場了。