短視頻APP那么多，你為什么沉迷抖音？

從抖音的崛起看交互時(shí)代的到來，1.5億日活背后的交互秘訣(數(shù)據(jù)來源：搜狐網(wǎng))

原因：1.豎版全屏播放體驗(yàn)：被動式觸發(fā)，縮短操作路徑，大量減少用戶的獲取成本；

          2.高效手勢互動：上滑切換，雙擊點(diǎn)贊，左滑主頁，簡單高效，保證內(nèi)容連續(xù)；

          3.沉浸式體驗(yàn)：循環(huán)播放，半透明浮層（不影響視頻播放），沒有時(shí)間欄

交互設(shè)計(jì)為什么那么重要？

01.決定功能有效性：交互設(shè)計(jì)能否被人理解直接決定著用戶的使用，晦澀難懂的交互只會令用戶放棄該功能；

02.影響用戶使用效果：交互設(shè)計(jì)直接影響用戶使用時(shí)的心情，其應(yīng)該致力于達(dá)成用戶的期望；

03.影響用戶留存率：用戶體驗(yàn)決定用戶的留存，好的用戶體驗(yàn)才能留住用戶，并被長期使用

達(dá)內(nèi)UED課程，交互新手到設(shè)計(jì)師的能力進(jìn)階

視覺+交互+商業(yè)全案，多維度作品輸出

課程主要內(nèi)容：

第一階段 平面設(shè)計(jì)&基礎(chǔ)進(jìn)階

設(shè)計(jì)師入門、產(chǎn)品精修、蘋果電腦介紹、AI 基礎(chǔ)概述、蘋果設(shè)備操作、插畫設(shè)計(jì)、PS基礎(chǔ)概述、剪影圖標(biāo)、PS案例進(jìn)階、AI案例進(jìn)階、海報(bào)設(shè)計(jì)、扁平化圖標(biāo)、交互動效、階段練習(xí)

第二階段 品牌設(shè)計(jì)&商業(yè)提案

字體設(shè)計(jì)、版式設(shè)計(jì)、色彩設(shè)計(jì)、商業(yè)海報(bào)、logo設(shè)計(jì)、畫冊設(shè)計(jì)、企業(yè)標(biāo)識設(shè)計(jì) 、CIS商業(yè)戰(zhàn)略、品牌視覺全案、商業(yè)物料貼圖、提案設(shè)計(jì)匯報(bào)、階段練習(xí)

第三階段 商業(yè)網(wǎng)站&手機(jī)網(wǎng)站 

網(wǎng)頁入門實(shí)戰(zhàn)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)進(jìn)階、企業(yè)站設(shè)計(jì)流程、全屏站技巧、網(wǎng)站全案展示、網(wǎng)站交互體驗(yàn)、活動頁設(shè)計(jì)流程、活動頁案例解析、H5的設(shè)計(jì)規(guī)范、H5頁案例解析、項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)、項(xiàng)目提案

第四階段 界面設(shè)計(jì)&項(xiàng)目全案 

Sketch入門實(shí)、Sketch進(jìn)階、移動端設(shè)計(jì)流程、OS界面規(guī)范、OS案例解析、移動端交互布局、移動端設(shè)計(jì)輸出、設(shè)計(jì)規(guī)范、OS與適配、案例解析、交互設(shè)計(jì)原理、Principle使用、項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)、項(xiàng)目提案

第五階段 交互設(shè)計(jì)&項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)

用戶體驗(yàn)理論、產(chǎn)品交互設(shè)計(jì)、常用元素交互、線框圖設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)方法、用戶研究分析、用戶研究工具、用戶研究實(shí)戰(zhàn)、競品分析、競品分析實(shí)戰(zhàn)、項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)、項(xiàng)目提案

第六階段 求職面試&作品合輯

設(shè)計(jì)面試題分享、重構(gòu)作品集思路、作品集設(shè)計(jì)包裝、正確輸出作品集、簡歷的有效包裝、簡歷的投遞方式、個(gè)人職業(yè)規(guī)劃、企業(yè)面試流程、正確的面試套路、設(shè)計(jì)師工作套路

佛山達(dá)內(nèi)教育是一家由留學(xué)海歸創(chuàng)辦的高端職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，是中國一站式人才培養(yǎng)平臺、一站式人才輸送平臺。達(dá)內(nèi)擁有200名實(shí)訓(xùn)專家及1000名研發(fā)人員，目前已形成了Java、C++、C#/.Net、 PHP、嵌入式、軟件測試、UID、網(wǎng)絡(luò)營銷、Linux云計(jì)算、主辦會計(jì)、UED、WEB前端、Java大數(shù)據(jù)、Unity-3D、少兒電腦編程、少兒電腦創(chuàng)意、樂高機(jī)器人等成熟的課程體系。